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素养指什么
“素养”读音sùyǎng，汉语词语，意思是指平日的修养。
出处：
1、《后汉书·卷七四下·刘表传》：“越有所素养者，使人示之以利，必持众来。”
2、《汉书·李寻传》：“马不伏历，不可以趋道；士不素养，不可以重国。”
3、宋·陆游《上殿札子》：“气不素养，临事惶遽。”
4、元·刘祁《归潜志》卷七：“士气不可不素养。如明昌、泰和间，崇文养士，故一时士大夫，争以敢说敢为相尚。”
5、郭沫若《洪波曲》第八章：“他虽然是一位经济学专家，而对于国学却有深湛的素养。”
6、《后汉书·刘表传》：“越有所素养者，使人示之以利，必持众来。”
造句：
1、管理：整顿，整理，清扫，清洁，素养。
2、要重视学习商务礼仪，在创业过程中，这些素养会为你赢得客户的尊重。
3、修素养、塑形象、完善自我；多思考、勤动手、厚积薄发。
4、对于聪明人和有素养的人来说，求知欲是随着年龄的增长而转变得愈加强烈的。
5、不素养士而欲求贤，譬犹不琢玉而求文采也。
素养的含义是什么？
素养是指一个人的修养，从广义上讲，包括道德品质、外表形象、知识水平与能力等各个方面。在知识经济的今天，人的素养的含意大为扩展，它包括思想政治素养、文化素养、业务素养、身心素养等各个方面。
扩展资料：
学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。 研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。
核心素养是党的教育方针的具体化，是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节。党的教育方针通过核心素养这一桥梁，可以转化为教育教学实践可用的、教育工作者易于理解的具体要求，明确学生应具备的必备品格和关键能力，从中观层面深入回答“立什么德、树什么人”的根本问题，引领课程改革和育人模式变革。
参考资料：百度百科 素养
素养是什么意思
素养，所谓由训练和实践而获得的一种道德修养。
区分道德和素质是很重要的，一个把办公室收拾得干净整洁的人可能在领导面前造谣生事。一个随地吐痰，满口粗话的人可能在你旅途最困难的时候向你伸出援助之手。两者并不完全关联。衡量一个民族，素质和道德也必须分开考量，混为一谈是很愚蠢的行径。
从广义上讲，包括道德品质、外表形象、知识水平与能力等各个方面。在知识经济的今天，人的素养的含意大为扩展，它包括思想政治素养、文化素养、业务素养、身心素养等各个方面。
扩展资料：
个人素质修养，简称素质修养。而素质修养则分别有其内涵。
1、“素质”一词本是生理学概念，指人的先天生理解剖特点，主要指神经系统、脑的特性及感觉器官和运动器官的特点，素质是心理活动发展的前提，离开这个物质基础谈不上心理发展。
各门学科对素质的解释不同，但都有一点是共同的，即素质是以人的生理和心理实际作基础，以其自然属性为基本前提的。
2、“修养”一词原意包括修身养性、反省自新、陶冶品行和涵养道德。马克思主义赋予“修养”新的含义，就是要进行自我教育、自我改造。这种教育和改造离不开群众的社会实践，离不开在实践中个人的主观努力。
参考资料来源：百度百科——素养