花儿说（花儿说话的拟人句）_知识

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1、什么花说什么出自课文《树根》。原文如下：一棵树长得很茂盛。

2、”菜花说：“春是金黄色的，我这一身金灿灿的礼服，就是春光给我穿上的。”桃花说：“春是粉红色的，我就是春阳照红的。”扁竹根说：“春是紫色的，我那仰天吹奏的紫喇叭，就是春雷乐师送给我的。

3、花儿的对话二年级日记200字在一个春天的早晨，花儿们渐渐地苏醒啦。玫瑰花揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，说：这是个多么美好的早晨啊！玫瑰花摇了摇身边的樱花，樱花翻了个身说：讨厌，人家还没睡够呢。轰隆隆、轰隆隆，雷公一边呼唤一边敲着大鼓，快点醒来，孩子们。他用粗重的噪音呼唤着我们。

4、板书：牵牛花）它们俩在一起会发生什么事呢？（板书：和）这节课，我们就来学一个感人的童话故事《小鸟和牵牛花》。（齐读课题）自读课文这个故事就藏在我们的语文书里，请小朋友们打开课文171页，仔细地读一读，把你觉得难读的字词圈出来多读几遍，把课文读通顺，并在每一段前标上段序。

5、她还在榕树头上摇啊摇，榕树说：“摇吧摇吧，刚好把我的老叶子摇掉。” 小学二年级下册语文第一单元作文春天来了冬爷爷不知不觉的走了，春姑娘揭开了她神秘的面纱，露出了她那灿烂的笑容。春天来了，春天来了，我们高兴的喊着，原煤来是那迎春花绽开了，嫩黄的笑脸，向大家报告着春的消息。

1、春天对冰雪说：冰雪、冰雪、快融化，现在不是冬天的时候了。春天对小草说；小草、小草、你快长高啊，冰雪已经融化啦。春天对花儿说；花儿、花儿、温暖的春天又回来，小蝴蝶和小蜜蜂想念你了。春天对冰雪说：“太阳出来了”，冰雪都融化了。春天对小草说：“你快快发芽吧”小草都绿了。

2、春天对冰雪说：“你该化作滋润万物的细流，融入大地母亲的怀抱。”冰雪在温暖的怀抱中消融。春天对小草说：“世界外的世界充满生机，你该探出头来看看。”小草在春风的吹拂下，渐渐染上了翠绿。春天对花儿说：“春日艳阳照，你该绽放你的笑颜，让世人欣赏你的芳华。

3、春天对冰雪说，你该去做有用的水滴，冰雪都化了；春天对小草说，你去看看外面的世界多精彩，小草都绿了；春天对花儿说，春天来啦，春暖气爽，你怎么还不展示你的风采，让大家看看你的美丽，花儿听了笑开了。

4、春天对冰雪说了什么，冰雪那么听话，都化了。春天对小草说了什么，小草那么听话，都绿了。

5、春天告诉冰雪，是时候融化并滋养大地了，小草和花儿期待您的温柔拥抱。春天对小草说，快快长大，为大地披上翠绿的斗篷，带来生机与活力。春天对花儿说，感谢你的绽放，是你们用色彩装点了这个世界的每个角落，让世界变得如此绚丽多彩。

花儿说（花儿说话的拟人句）

1、花儿愉快的说我是春天。腊梅优雅的说我是冬天。太阳傲娇的说我是夏天。枫叶温柔的说我是秋天。雏菊优雅的说我是春天。

2、草牙尖尖，他对小鸟说：“我是春天”。修辞手法：比喻说理浅显易懂，使人容易接受。桃花红红，它对小鸟说：“我是春天”。修辞手法：比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。梨花白白，它对白云说：“我是春天”。

3、拟人修辞手法。就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。举例：柳树发芽，他扭着腰说：“我是春天的孩子”。花儿朵朵，他招着小手说：“我是春天的孩子”。冰雪融化，他对大地说：“我是春天的孩子”。

1、简介：汕头花儿说化妆品连锁有限公司成立于2012年06月28日，主要经营范围为销售：化妆品，洗涤用品，日用百货，玩具，礼品，内衣，工艺美术品，服装等。

这是儿歌《彩虹》雨过天晴出彩虹，就像小桥挂空中，赤橙黄绿青蓝紫，七种颜色来组成，太阳在东它在西，太阳在西它在东，我问彩虹怎么来？彩虹说：“我是地上小水滴。

和大地打招呼。雨滴落到花儿、小草上，也落进我的心底。雨水带来好心情，雨点带来新生命。雨点送了一样礼，亮晶晶的彩虹桥，给人们无限惊喜。小花小草很满意，今天的新装就在这里。白云自由的在天空散心，我穿过彩虹桥，小桥对我眨眨眼，告诉我雨过天晴的秘密。要我随时带着好心情。

伞在风雨里飞着，给没带伞的行人遮雨。当雨停了，我就又飞走了，飞进雨后翠绿的树林里。妈妈，也许你不见了女儿，你很着急，你怕我淋湿了雨。

像小桥、像月亮、像彩虹、像小床、像小船、像大刀、像电话师：请你们和老师一起打电话吧（幼儿模拟打电话状，与教师做简短的对话。

你想过我在哪里听过这首儿歌吗？是的，你真的可以回答我。是的，这是台湾省的歌谣《童年》。童年有无数的童趣。小时候跟着妈妈去外婆家。恰好爷爷正在读《三字经》，他读道：“人生之初，性本善。相同的本性因培养而异。