本文目录一览：
- 1、破十法的竖式图
- 2、小学破十法分解教学是怎么样的？
- 3、190破十法分解式图怎么写
- 4、破十法图怎么写
- 5、破十法分解式图
- 6、一年级破十法怎么算
破十法的竖式图
例如：13-5和11-3的破十法竖式图
破十法是指当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。例如13-5，个位上是3减5不够，将13拆分为10和3，用10去减5得5，再加上之前拆的3，得出得数8。
扩展资料
破十法的儿歌：
破十歌：减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五，减四加六，减三加七，减二加八。破大数，加小数。
学习破十法其实只是为了理解算法的原理，真正到后面的计算，特别是以后竖式运算的时候，如果还是用破十法计算的话，就速度太慢了。当熟练破十法之后，就要忘记破十法，而要达到直接看结果的程度。最终目标是：知道破十法，但是计算的时候却不需要用破十法，直接看到式子报得数。
比如：15-8=7，15-7=8，7+8=15，8+7=15这一组式子，要达到直接报数的程度。
小学破十法分解教学是怎么样的？
“破十法”是小学一年级数学用在20以内退位减法中的计算方法。运用“破十法”可将20以内的退位减法转化为学生所熟悉的10减几的题目，从而化难为简。
例如： 15-8，在计算15减8时，先考虑个位5减8，不够减，于是把15分成10和5，先用从15里面分出的10去减8，10减8得2，再用2与个位剩下的5相加等于7，具体就是15-8=5+10-8=5+2=7，所以，15-8=7。
分解如下图：
加法运算
1、同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加。
2、异号两数相加，若绝对值相等则互为相反数的两数和为0；若绝对值不相等，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
3、互为相反数的两数相加得0。
4、一个数同0相加仍得这个数。
5、互为相反数的两个数，可以先相加。
6、符号相同的数可以先相加。
7、分母相同的数可以先相加。
190破十法分解式图怎么写
1、破十法中，哪个数离十最近，就把另外一个数拆成能和它组成十的数。
2、破十法中，例如16-8，先用10-8之后应该是加6，因为原来的被减数你少减了，所以应该是加上6。190破十法分解式图这样写。
破十法图怎么写
破十法图写法如下：
比如：14-8=6
可以这样做：把14看成一个10和一个4，先用先把8减掉（10-8=2），然后再把2和4结合（4+2=6），得出差是6.
拓展资料：
破十法：是一种计算方法，即：当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。
幼儿减法破十法口诀：
减九加一 减八加二 减七加三
减六加四 减五加五 减四加六
减三加七 减二加八 减一加九。
破十法分解式图
破十法口诀：
十几减九，几加一。十几减七，几加三。十几减五，几加五。十几减三，几加七。
十几减八，几加二。十几减六，几加四。十几减四，几加六。十几减二，几加八。
扩展资料：
破10法的历史背景：
减法是一种数学运算，表示从集合中移除对象的操作。它的符号是负号(−)。例如，在右边的图片，有5−2 苹果，5苹果，2个被带走，就剩下了3个苹果。因此5−2 = 3。减法表示用不同的对象(包括负数、分数、无理数、向量、小数、函数和矩阵)去除或减少物理和抽象的量。
减法遵循几个重要的模式。它是反交换的，意味着改变顺序改变了答案的符号。它不具有结合性，也就是说，当一个减数超过两个数字时，减法的顺序是重要的。减法0不改变一个数字。减法也遵循与加法和乘法等相关运算的可预测规则。
一年级破十法怎么算
“破十法”是小学一年级数学用在20以内退位减法中的计算方法。运用“破十法”可将20以内的退位减法转化为学生所熟悉的10减几的题目，从而化难为简。
那么“破十法”在具体计算中是如何“破”十的呢？
例如： 15-8，
在计算15减8时，先考虑个位5减8，不够减，于是把15分成10和5，先用从15里面分出的10去减8，10减8得2，再用2与个位剩下的5相加等于7，具体就是15-8=5+10-8=5+2=7，所以，15-8=7。
分解如下图：
破十法口诀：看大数，分出10，减小数，加剩数。
十几减九，几加一。十几减七，几加三。十几减五，几加五。十几减三，几加七。十几减八，几加二。十几减六，几加四。十几减四，几加六。十几减二，几加八。
“破十法”就是把“凑十法”倒过来，只要让孩子懂得十几可以分成10和几，10减几剩下几，几+几=几就可以了。
拓展资料：
一、想加法算减法
就是利用加法和减法之间的关系，从加法中得到减法的结果。学习20以内退位减法的基本思路是去想20以内相应的加法，从根本上讲就是运用加减法之间存在的逆运算关系去算减法。
如要求15-8=( )，就要去想8+( )=15，因为8+(7)=15，所以15-8=7。整个思维过程不但要用到8+7=15，还要用到8与哪个数合起来是15等知识。
二、平十法
平十法的关键在于,先分析到个位不够减,那么就把减数分解为两个数。
也就是说个位相同的两个数（俗称尾巴）相减好算，把尾巴砍了就行了，比如15减去5就是把尾巴5砍了剩下10。然后用一个整十的数减去一个数，就非常好算了。
例如：还是以15-8=？为例，可以将其拆成连减法来计算，15先减去5，再减去3。即15-8=15-5-3=10-3=7。