30的因数有哪些（30的因数有哪些数）_生活

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0：1，2，3，5，6，10，15，30。32：1，2，4，8，16，32。33：1，3，11，33。34：1，2，17，34。35：1，5，7，35。

的因数是130。共8个。解答过程如下：（1）在小学数学里，两个正整数相乘，那么这两个数都叫做积的因数，或称为约数。（2）例如：2×6=12，2和6的积是12，因此2和6是12的因数。

的因数有12；30的因数有130，因数是指整数a除以整数b（b≠0）的商正好是整数而没有余数，就说b是a的因数。两个或多个整数公有的因数叫做它们的公因数。

30的因数有哪些（30的因数有哪些数）

因为30的质数分解因式是 30=2×3×5 所以，30的因数如下：1，2，3，5，6，10，15，30。

的因数有（ 1，2，3，5，6，10，15，30 ），其中质数有（ 2，3，5 ），合数有（ 6，10，15，30 ）。

【分析】根据因数与倍数的意义，和找一个数的因数的个数的方法，求出30的因数有哪些，根据题意可以平均分给多少个小朋友，由此解解：30的因数有：130。

因为30=2*3*5 所以，30的因数有：1，2，3，5，6，10，15，30。

1、根据题意不可能分给1个小朋友，因此可以平均分给130个小朋友。小朋友的人数可能是130个。

2、如此：30÷3=10（颗）平均每人10乐糖。回答完毕有异议请追问。

3、平均分给5个小朋友，王老师买了35颗糖，每个小朋友分得7颗糖。王老师买了30多颗糖，就限定了糖数必须在30-40之间。只有是每个小朋友分到7块正好分完。

4、求32的最大因数就是338-2=36 31+1=32 （36，32）=4 5×7=35 5×9=45 男生每组5人，可分成7组。女生每组9人，可分成9组。

1、因为30的质数分解因式是 30=2×3×5 所以，30的因数如下：1，2，3，5，6，10，15，30。

2、的因数有（ 1，2，3，5，6，10，15，30 ），其中质数有（ 2，3，5 ），合数有（ 6，10，15，30 ）。

3、因为30=2*3*5 所以，30的因数有：1，2，3，5，6，10，15，30。

4、质因数分解式为30=2×3×5，所以它的因数共有8个：1，2，3，5，6，10，15，30。

5、的因数有（ 1，2，3，5，6，10，15，30 ），其中质数有（ 2，3，5 ），合数有（ 6，10，15，30 ）。a能被数b整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数或约数。

的因数有（8 ）个，它们是（130 ）你好，本题已解如果满意，请点右上角“采纳答案”，支持一下。

的因数有：1，2，3，5，6，10，15，30。

的因数有：（1，2，3，6，5，10，15，30）过程如下：给30分解质因数即可 30的质因数为：2，3，5 公因数是针对两个或两个以上的整数而言的。

所以30的因数就是1×30，2×15，3×10，5×6。约数和因数既有联系，又有区别，这主要表现在以下三个方面。（1）约数必须在整除的前提下才存在，而因数是从乘积的角度来提出的。

1、=2×3×5 所以，30的因数如下：1，2，3，5，6，10，15，30。

2、因为30=2*3*5 所以，30的因数有：1，2，3，5，6，10，15，30。

3、因数是指两个正整数相乘能够得到的一个整数的数字，而1乘以30是可以得到30的，2乘以15也是可以得到30的，以此类推30的因数有1，2，3，5，6，10，15，30有8个。

4、的因数有130。计算方法：30=1*30=2*15=3*10=5*6，即30的因数有130。

5、的因数有：130。在小学数学里，两个正整数相乘，那么这两个数都叫做积的因数，或称为约数。例如：2×6=12，2和6的积是12，因此2和6是12的因数。12是2的倍数，也是6的倍数。

6、的因数分别是：130，总共有8个。在数学里，两个整数相乘，其中这两个数都叫做积的因数。