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司马光好学文言文翻译原文及作者简介
司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，所以大家在一起学习讨论时，别的兄弟会背诵了，就去玩耍休息；（司马光却）独自留下来，专心刻苦地读书，一直到能够背的烂熟于心才停止。
翻译：司马光字君实，陕州夏县人，司马光7岁时，稳重得已经像成年人一样，听到人讲《左氏春秋》，特别喜欢，了解其大意之后就回去讲给家人听。从此对《左氏春秋》爱不释手，甚至忘记饥渴和冷热。
司马光却独自留下来，专心刻苦地读书，直到能够熟练地背诵为止。下工夫多的人往往收获就大，司马光所精读和背诵过的文章，就能够终生不忘。
司马光好学文言文翻译及注释如下：司马光/字君实，陕州/夏县人/也。光/生七岁，凛然如成人，闻/讲《左氏春秋》，爱之，退/为家人讲，即/了其大指。译文：司马光字君实，陕州夏县人。
《司马光好学》全文翻译?
1、译文：司马光字君实，陕州夏县人。司马光7岁时，已经像成年一样（古代成年指弱冠，16岁，并非如今的18岁）特别喜欢听人讲《左氏春秋》，了解其大意后回来讲给家人听。自是/手不释书，至/不知/饥渴/寒暑。
2、司马光好学 朱熹〔宋代〕司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。
3、司马光曾经说：“读书不能不背诵，有时在骑马赶路的时候，有时在半夜睡不着觉的时候，吟诵学过的文章，思考它的含义，收获就会非常大。”《司马光好学》注释 司马温公：即司马光，他死后被追赠为温国公。患：担心。
4、”译文：①患：担心。②若：如。③游息：玩耍休息。④迨：至，到。⑤倍诵：“倍”通“背”，“背诵”的意思 ⑥乃：才。⑦尝：曾经。⑧或：有时 ⑨咏：吟咏。
5、全文主旨句：书不可不成诵。文中“独下帷绝编”意思是只有司马光独自苦读。我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是“韦编三绝，悬梁刺股，凿壁借光，昼耕夜诵，”等等。任选1个。【收获】（关于好学的。
司马光好学文言文翻译及注释
1、司马光好学文言文翻译及注释如下：司马光/字君实，陕州/夏县人/也。光/生七岁，凛然如成人，闻/讲《左氏春秋》，爱之，退/为家人讲，即/了其大指。译文：司马光字君实，陕州夏县人。
2、司马温公：即司马光，北宋政治家、史学家，司马光死后被封以“温国公”的称号，故称司马温公。3 译文 司马光幼年的时候，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。
3、全文翻译：司马温公幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。
朱熹《司马光好学》原文及翻译赏析
司马光幼年的时候，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马光却）独自留下来，专心刻苦地读书，一直到能够熟练地背诵为止。
翻译：司马光，（他）是宋哲宗时期的宰相，曾经掌管编写《资治通鉴》，是当时的有名的功臣。他小时候，担心记忆能力比不上别人，其他兄弟已经会背诵并玩耍休息去了，他却独自关门不出，等到能够背诵才停止。
止：停止。全文翻译：司马温公幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。
《司马光好学》文言文翻译如下：司马光/字君实，陕州/夏县人/也。光/生七岁，凛然如成人，闻/讲《左氏春秋》，爱之，退/为家人讲，即/了其大指。译文：司马光字君实，陕州夏县人。
【译文】司马光幼年时，担心自己记诵诗书以及应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了。（司马光却）独自苦读，一直到能够熟练地背诵为止。