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记叙文6要素(记叙文6要素是哪六要素)

星慧 2024-03-15 0

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记叙文的六要素分别是什么

记叙文的六要素一般是指:时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。

记叙文六要素作用

第一要素是时间,年,月,日,时写清楚.

第二要素是地点,要写环境和发生事情的地点。

第三要素是人物,写事情里的人物。

第四要素是起因,为何发生这件事。

第五要素是经过,来龙去脉写清楚;

第六要素是结果,交代好结局。

有关场面的记叙文怎么写

场面是在一个特写的时间与地点内千金人物进行活动的总的面貌。场面包括比赛场面、劳动场面、战斗场面、学习场面、日常生活场面等等。

写好场面要注意以下几点:

1、概括写与具告返御体写相结合世亏。这是写好场面常用的方法。袜岩通过概括写,读者可以了解场面的全貌;通过具体写,使场面真实地再现出来。

2、要写得井井有条。我们不可能一笔把场面全部再现出来,也不可能没有次序地写求同存异。记叙场面要确定先写什么,后写什么,最后写什么,要有个合情合理的顺序。

3、要注意环境的和谐一致,不要前后矛盾,以致削弱文章的感染力。

4、记叙场面,不但要正面描写,有时还要进行侧面的描写。

记叙文六要素分别是什么

记叙文六要素一般指时间,地点,人物,事情的起因,经过,结果。下面就和我一起了解一下吧,供大家参考。

记叙文六要素有哪些

第一要素是时间,年,月,日,时写清楚。漏昌

第二要素是地点,要写环境和发生事情的地点。

第三要素是人物,写事情里的人物。

第四要素是起因,为何发生这件事。

第五要素是经过,来龙去脉写清楚;

第六要素是结果,交代好结局。

大家千万要记住,文章要具体,主题才突出。

记叙文写作类型有哪些

1、顺叙法:时间依由先到後,空间由近及远,逻辑依因果排列。

2、倒叙法:先叙述结果,再叙述理由或事件本身。而在叙述结果或理由或事件时,还需依时间的先後,空间的近远排列。

3、侧叙法:看重题意的某一点或某几点来写,其余部份带叙或不叙。

4、带叙法:记叙一人或物时,附带叙述另一人物。

5、归类法:众多的人或物,可归类叙写。例如写“我们的学校”可分成校景、上课情形、学生的活动等类分别叙写。

6、映衬法:对人物的褒贬,不做正面指出,而用反面的事物来衬托。

7、细叙法:在某些细微末节上详加叙述。

记叙文写作技巧

一篇好的记叙文它需要做到中心突出、详略得当、内容充实,叙事生动。而且相较于其它文体,记叙文不需要太多的真知灼见、分析能力和丰富的人生阅历。这也是我们写作时需要注意的地方。记叙文一般分为写人、写事、写景三大类。

文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生,离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面,即常说的“六要素”,只有交待清楚这几方面,才能使读者对所叙述的事,有个清楚、全面的了解。

不论是写人、写事还是写景的记叙文,都少不了各式各样的描写、叙述,语言表达是我们必须要面对一道难关。怎么来让表达更加形象生动就需要我们善用修辞手法,让语言表达丰富多彩起来。

综合来说,记叙文的写作需要把握主题,融入真情,善用修辞,着力提升文章的趣味性和阅读体验感。特别需要注意是记叙文的素材最好选取数嫌自己有真实感受的,切薯搜手忌写道听途说的东西。

记叙文的六要素是什么?

记叙文六要素分别是事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果,所谓启宴的记叙文,就是将一件事情记录、叙述下来的文体,相比于小说的讲故事形式,记叙文这种记人叙事的文体更加具有真实性特点。

在记叙文当逗改中,在写作的时候,除了要非常注重它的六要素,也要弄清楚它的几种表达方式。记叙文一共有着五种表达方式,分别是叙述、描写、议论、抒情,以及说明。在一篇记叙文当中,我们需要很好地将这五种表达方式融合到文章当中,才能够写出一篇非常精彩的记叙文。

具体介绍:

记叙文的整个事件要写明事情发生的原因、主要经过、最终的结果是怎样的,以及反映了什么主题与道理。比如,我好好学习的动力来源于同学的刺激与嘲讽,数学卷子发下来大家都说我考满分是抄的,这就是我上进的起因,而结果就是经过山旁判努力成绩有质的飞跃,得到了同学的认可。

记叙文最重要的就是要抓住事件的细节和六要素去真实地反映和还原事情本身,使叙事更能真实可感,主题更加突出。在记叙过程中要详略得当,运用多种修辞手法和表达方式,生动形象地表达出所要描写的人和事。

记叙文的六要素是什么

记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。记叙文六要素一般指时间,地点,人物,事情的起因,经过,结果。

记叙文的六要素

第一要素是时间,年,月,日,时写清楚。

第二要素是地点,要写环境和发生事情的地点。

第三要素是人物,写事情里的人物。

第四要素是起因,为何发生这件事。

第五要素是经过,来龙去脉写清楚;

第六要素是结果,交代好结局

记叙文的五种表达方式

叙述:是表型差述时间过卜陪皮程的艺术。

描写:是展示空间状貌的艺术。

议论:是谈看法的说理艺术。

抒情:是抒发·倾吐的流露宣泄艺术。

说明:是科学性和实用性相结合的告知艺术。

记叙文的五种顺序

顺叙:指记叙的时候按照事情发生、发展、和结局的顺序来写,前因后果、条理很清楚乱含。

倒叙:指记叙的时候把后发生的事情写在前面,把先发生的事情写在后面。先把结局说出来,吸引读者了解其起因和过程。

插叙:指在记叙过程中,需要插入另一些有关的情节,再接着叙述后来的事情。插叙一般不作为文章中心。

补叙:指行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。运用补叙,有助于更好地表达主题,使文章结构完整,行文跌宕起伏,收到出人意料的效果。

分叙(平叙):分叙法是指叙述两件或两件以上的同一时间内不同地点发生的事情,也叫平叙法。

记叙文六要素是什么?

时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

记叙文六要素分别是时间、事情发生的地点、事情涉及到的人物、事情的起因、事情的经过与来龙去脉、事情的结果与结局。简单来说就是时间,地点,人物,事情的起因,经过,结果。

时间

可以是过去、现在和将来,也可以是一天的任何时间,任何事情的发生都是有具体的时间,但是这个时间并非你能确切的描述,比如说:作文题目为《一个夏天的早晨》,看似平常的一个早晨,你可以写不同的情况。

可以写那个下雨的夏天早晨,也许是狂风暴雨,也许是微风细雨,都是不一样的心情,不一样的早晨;也可以写阳光明媚的早晨,他给你带来了一天的希望。当然,也可以写去年的夏天早晨,因为那一天的早晨的某件事给你的生活或者学习带来了巨大的改变。还可以写未来的那个早晨,可以写未来的你在那个早晨发生的幸福事。

所以说,老师说的时间不要去追究那个点,是一个让你的思维在时间的隧道中随时发现奇迹的发生。

地点

地点就是所记叙的事情发生的地方,可以说是故事的承载体。有的可以从作文题目确定地点,如《校园里的一天》、《小区里的奇怪事》等,这些地点就是校园、小区。但这些地点可以是不同的校园,幼儿园的校园,小学的校园,初高中的校园,甚至是大学的校园,而小区范围就更广了,北京的、上海的、教育社区的、清华名门的等。写这些时思维可以发散,扩大地点的范围。有些地点就出现在作文当中,如初中的课文《最后一课》地点就是出现在文中,读完后发现这是发生在教室的一件事。所以在写作文时地点的确定也很重要。

人物

人物是记叙文的核心,所有的故事都是围绕人物展开的。而人物的精神面貌,形皮带态,思想,特征等都必须通过笔表现出来。如魏巍的《我的老师》这篇文章,通过几件事写出了一个严慈兼备的老师形象,让我们心生羡慕之情,也深深地爱上了这位老师。而记叙文中的人物有时不止一个,但主要人物应该就一个,其他的人物都是为了主要人物服务的,如《芦花荡》里写的有大菱二菱,还有小鬼子,这些人物都是为了土池老头子的性格:自燃蚂芦尊,自负,勇敢,爱憎分明。在人物的设定上要主次分明。

事件的原因

原因简单点说就是这件事因为什么发生的,导火索是什么?《最后一课》为什么是最后一课?因为战败了,被占领,不让在教自己的语言,所以这节课就成为他们的最后一课。

经过和结果

一件事既物誉然发生了,他必然会有一定的过程,就像下雨,它必然经过变天,乌云密布,空气潮湿,条件达到了,雨自然就下了。写作文也是,事情经过发酵,酝酿,最后就会有结果。还拿《芦花荡》为例,老头子因为自己让孩子受伤,所以就一个人在芦花荡里智斗鬼子,最后胜利。

事实上,记叙文中这几个要素密不可分,学写记叙文时一定把他们牢牢记住!

记叙文的六要素

记叙文有六要素是时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。

为了让记叙生动,在写记叙文的时候,还需要辅之以描写表达方式;为了让记叙过程流露感情色彩,还需要辅之以抒情表达方式;为了让记叙的人和事有意义,还需要辅之以议论表达方式。在记叙的过程中,有些地方需要斗哗说明,还需要辅之以说明这一表达方式。综合表达方式的灵活运用,可以使记叙文变得更有表现力,更具感染力。

扩展资料

表达方式:

1、叙述:把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。

2、描写:是对人物的外貌、动作,事物的性质、形态和景物的状貌、变化所作的具体刻画和生动描摹。

3、说明:是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。

4、抒情:是作者通过作品中心人物表达主观感受,倾吐心中情感的文字表露,可分为直接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。

5、议论:根据作品写出自己的见解或道瞎销岩理.(记叙文中的议论往往起画龙点睛,深化中心,揭示记叙目的和意义的磨御作用)。

参考资料:百度百科词条-记叙文

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