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y和u为什么要去掉两点 的口诀
y和u为什么要去掉两点的口诀相关内容如下：
y是零声母，根据汉语拼音方案规定，y为有韵头的零声母音节，是韵头i的改写，如音节yan是零声母音节ian的改写，即yan作为一个整体，故y不算做声母；但根据人们的习惯拼法，会将yan使用声母拼韵母的方式拼出，即y-an-yan，故把y、w算作声母。
零声母是指开头部分没有声母，只有一个韵母独立成为音节，如：爱ài、移yí、五wǔ、遇yù，但是它们在发音时音节开头部分往往带有一点轻微的摩擦成分。谚文中开头中的“”为零声母，即不发音的声母。
这种摩擦音一般可以用半元音来描写，表示这个音节也有一个类似声母的成分。但是摩擦的明显与否往往因人而异，而且也没有区别词义的作用，因此这种音节的声母语音学里称之为“零声母”。
小ü碰到jqx和大y，擦掉眼泪笑嘻嘻。
小ü小ü有礼貌，见了jqxy要摘帽。
jqxy4兄弟，见到小ü把点去。
小ü见大y，去掉两点还读ü。拼音字母ü是否要去掉两点，与带不带音调无关，主要看与其相拼的声母。
汉语拼音中的u碰到y为什么要取掉上边的两点？
这是规则，因为u上带两点的发音是yu，而这几个韵母当中或多或少带一点点y的音。
相似的还有：ju qu xu
因为ü在汉语里叫介音是双音节韵母，ü就是i和u的发音，例如：ü 就和 yu 的读法是一样的，而y和i 读法也是一样的，而ü就等于iu bu。
扩展资料：
元音严式音标记忆方法（只换其中对应的拼音字母）。
a 的同一音位有5种：用[a]：ai、an、ia；用[Ą]：跟在辅音后或者单独使用；用[ɑ]：ang、iang、uang、ao、iao、ua；用[æ]：ian及及yan；用[ɐ]：儿化；
o 的特殊标法：[uŋ]：ong；[yŋ]：iong；
e 的同一音位有4种：用[ɣ]：跟在辅音后或者单独使用；用[e]：ei、ui；用[ɛ]：ie、üe；
参考资料来源：百度百科-汉语拼音音节
y和u在一起要去掉两点吗?
y和u在一起要去掉两点。
y和u去掉两点是为了尽量让拼式以辅音性字母开头。这样能标明音节界限，便于多音节词连写，也使拼式看起来更符合拉丁字母的习惯。辅音的分类有双唇音，唇齿音，舌尖音，卷舌音，舌面音，舌根音等等，辅音，又叫子音，是指气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音，发音时气流受到发音器官的各种阻碍。
辅音是相对于元音而言的，而元音是发音时从肺部呼出的气流通过起共鸣器作用的口腔，阻力极小并无摩擦声音的语音。辅音是构成音节的重要组成部分。在大多数语言中，所有辅音都采取肺呼气机制。
y见到u要去两点。因为y跟ü是不能连着的，例如ü跟j、g、x一起，虽然写的是u，但念的是ü，而当碰到y时，写的是u，念的也还是u，读"鱼"。
汉语音节通常是声母和韵母组合的拼读音节，也有两个韵母组合的拼读音节，还有单个韵母的音节；借用表音语系中的辅音音素标注汉语的声母音素，元音音素和辅音音素组合标注汉语的韵母音素。6个单韵母是学习复韵母和鼻韵母的基础，因此字母发音和字形牢牢印在小朋友的头脑中很有必要！
字母音的学习，老师要结合日常生活的事物让学生初步感知字母的读音，并用正确的发音方法指导学生准确发音；字母形的学习，不仅要帮助孩子们初步识记外形，而且要在此基础上让他们掌握正确的书写方向、笔画。
yu的声母y为什么要去掉两点？
答：因为声母y和u（乌）是不能相拼的，不存在混淆视听的问题。所以，声母y和ü相拼的时候，ü上的两点可以去掉。但认读的时候，yu，yue，yuan，yun这几个音节都属于整体认读音节，不可分开拼读。
拓展资料：
一、声母和ü相拼练习规则
j q x和ü相拼，ü去点，ü在和其他声母相拼的音节中，不去点。（ü遇到j q x，去掉眼泪，笑嘻嘻）。
声母y和ü相拼的时候，ü上的两点可以去掉。但认读的时候，yu，yue，yuan，yun这几个音节都属于整体认读音节，不可分开拼读。
二、例解
为了方便拼写和简洁,当y、j、q、x这四个声母与ü相拼时,将ü去掉两点，写成u。
比如：下雨的“雨”（拼音写成：yu）；巨大的“巨”(拼音写成：ju)；来去的“去”（拼音写成：qu)；栩栩如生的“栩”（拼音写成：xu)。
口诀帮助记忆：小鱼（ü）碰到鸡（j)七（q)西（x），去电两点还念鱼。