本文目录一览：
- 1、党章提出的四个尊重是指什么
- 2、党章上提出的“四个尊重”和“三个发展”的内容是什么？
- 3、2002年党的十六大报告提出了具有重大指导意义的”四个尊重”是什么？
- 4、四个尊重分别是哪四个?
- 5、四个尊重指的是什么 什么是四个尊重
党章提出的四个尊重是指什么
党章提出的“四个尊重”是指：尊重劳动、尊重知识、尊重人民、尊重创造。
党章上提出的“四个尊重”和“三个发展”的内容是什么？
“四个尊重”是党和国家在十六大报告中提出的一项在全社会认真贯彻的重大方针，内容包括“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”，这一方针充分反映了时代的精神，具有重大的现实意义。劳动居于核心和基础地位，“四个尊重”中，核心是尊重劳动。
三个发展指的是中国的发展，对内是科学发展、和谐发展、协调发展，对外是和平发展、开放发展、合作发展。中国进一步发展起来，只会给世界特别是周边地区带来越来越多的机遇。
2002年党的十六大报告提出了具有重大指导意义的”四个尊重”是什么？
十六大报告提出的“四个尊重”：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
一、党的十六大报告提出：必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，这要作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻。
其核心是尊重劳动；其基础是尊重知识；其关键是尊重创造；其本质是尊重人才。
二、“四个尊重”的涵义
（一）尊重劳动的实质就是尊重劳动者。
劳动是人的本质活动，是人的最根本的属性。尊重劳动，实质就是尊重劳动者。十六大明确指出：要更新劳动观念，要尊重和保护一切有益于人民和社会的劳动。不论是体力劳动，还是脑力劳动，不论是简单劳动还是复杂劳动，不论是抽象劳动，还是具体劳动，一切为我国社会主义现代化建设作贡献的劳动，都是光荣的，都应该得到承认和尊重。尊重劳动者，还要澄清社会上一些轻视、鄙视劳动的模糊认识和错误观点。
总之，劳动是人和人类社会存在和发展的前提和基础。劳动者是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”。因此，我们要尊重劳动，尊重促进社会主义现代化建设的一切劳动者。
（二）尊重知识就是尊重知识分子，实质就是尊重人才!、
知识分子同工人、农民一样，是社会主义现代化建设的基本力量，对社会发展与进步有着特殊的作用。首先，知识分子所从事的劳动，推动了科学技术的突飞猛进，推动了社会的全面进步；其次，知识分子又是科学文化知识的创造者、积累者和传播者。社会主义文化建设（即精神文明建设）少不了他们，建设社会主义政治文明更少不了他们，社会主义思想建设更离不开他们，传播社会主义先进文化首先要依靠知识分子。再次，管理现代国家和社会，管理社会化大生产，是一项非常复杂的系统工程。需要较高的文化水平，需要掌握科学的管理知识和有关专业知识，知识分子在这方面担负着重大的责任。
人才战略是关系到我国全面建设小康社会的奋斗目标能否实现的关键因素。各国竞争，从根本上说是人才的竞争，我们的事业能否不断取得成功，关键在人才。目前，我国正处于全面建设小康社会的关键时期，发展先进生产力，发展先进的生产力就要尽可能地发挥人才的积极性、主动性和创造性。充分尊重人才，就要做到人尽其才，才尽其用。充分尊重人才，就要尽量减少和避免人才埋没，为他们创造良好的工作环境和工作条件。而当前我国人才需求的结构矛盾非常突出。现阶段，尊重人才关键是实施人才战略，大胆开拓创造，引进和利用好国内外的各类人才，促进人才的合理流动，尽量做到用有限的成本发挥人才的作用。
（三）尊重创造，实质就是尊重创新。
全面建设小康社会，需要创造性劳动，需要创造性知识，需要有自主创新能力和原创能力的人才。创新是现代经济发展的核心动力。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战最重要的是要坚持创新。科学的本质是创新，整个人类历史就是不断创新，不断进步的过程。在现代化建设中，科技创新和体制创新是决定性因素。没有科技创新，经济就只能受制于人。努力进行科技创新，不断实现我国科技的全面发展和进步，是兴国强国的必由之路。
三、“四个尊重”之间的辩证关系
“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”四者之间是辩证统一的，尊重劳动实质就是尊重劳动者，就是尊重人才；尊重人才必须以尊重知识为前提；尊重知识、尊重人才、尊重创造是尊重劳动的体现，这四者辩证统一于社会主义现代化建设和全面建设小康社会的伟大实践之中。只有充分发挥知识和人才的作用，实现创造性的劳动，才能把“四个尊重”有机地统一起来，才能全面开创社会主义现代化建设新局面，实现全面建设小康社会的奋斗目标。
四、在全社会认真贯彻“四个尊重”的重要意义：
1、这是时代发展对党和国家工作提出的新要求。
2、这是中国共产党代表中国先进生产力发展要求的本质体现。
3、有利于最广泛最充分地调动一切积极因素，使党获得取之不尽的力量源泉。
4、有利于增强全社会创造活力，形成万众一心、共创伟业的生动局面。
四个尊重分别是哪四个?
四个尊重分别是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
“四个尊重”要作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻，这一方针充分反映了时代的精神，具有重大的现实意义。
这一方针充分反映了时代的精神，具有重大的现实意义。“四个尊重”方针，丰富发展了“尊重知识、尊重人才”思想，树立了惜才重才的鲜明导向，营造了尚贤爱才的浓厚氛围。
尊重的解释：
尊重是一个汉语词语，拼音为zūn zhòng，意思是尊敬、重视，古语是指将对方视为比自己地位高而必须重视的心态及其言行，现在已逐渐引伸为平等相待的心态及其言行。
出处：巴金《探索集·怀念老舍同志》：“他们是热爱老舍的，他们尊重这位有才华，有良心的正直、善良的作家。”
四个尊重指的是什么 什么是四个尊重
1、“必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”，强调“这要作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻”。
2、“四个尊重”方针，丰富发展了邓主席同志“尊重知识、尊重人才”思想，树立了惜才重才的鲜明导向，营造了尚贤爱才的浓厚氛围。